இந்தியர்கள் பெருகிய முறையில் தனிப்பட்ட சேமிப்பு மற்றும் பெற்றோரின் ஆதரவை நம்பியுள்ளனர்

பொருளாதாரம் மேம்படுகிறது என்ற நம்பிக்கை இருந்தபோதிலும், உலகெங்கிலும் உள்ள வருங்கால எம்பிஏ விண்ணப்பதாரர்கள் எம்பிஏ படிப்பதைப் பற்றி தங்கள் மனதைக் கட்டுக்குள் இழுக்கிறார்கள். 2011 இன் வருங்கால விண்ணப்பதாரர்கள் 2009 இல் எடுத்ததை விட சராசரியாக ஆறு மாதங்கள் எடுத்துக் கொண்டுள்ளனர், பட்டதாரி வணிகக் கல்வியை தங்கள் வாழ்க்கையில் சாத்தியமான விருப்பமாகக் கருதுவதற்கு முன், 16,000 வருங்கால எம்பிஏ மாணவர்களிடம் பட்டதாரி மேலாண்மை சேர்க்கை கவுன்சிலில் (GMAC) பதிவுசெய்த ஒரு கணக்கெடுப்பின்படி. இணையதளம் mba.com 2011 உள்ள.

ஏன் தயக்கம்? மக்களின் முதல் மூன்று இடஒதுக்கீடுகள், கல்விக்கு கட்டுப்படியாகாதது, பெரிய கடன்களை குவித்துவிடுமோ என்ற பயம் மற்றும் நிச்சயமற்ற வேலை வாய்ப்புகள்.

முழுநேர 2 ஆண்டு எம்பிஏவை ஒரு விருப்பமாக உயர்த்துவதும் குறைந்துள்ளது (42 இல் 2% ஆக இருந்த நிலையில், 2011ல் 47 ஆண்டு எம்பிஏவை பரிசீலிப்பதாக 2009% பேர் கூறியுள்ளனர்), இது எம்பிஏ பட்டத்தின் மீதான நம்பிக்கை குறையக்கூடும் என்பதைக் குறிக்கிறது. ஆயினும்கூட, முழுமையான வகையில் இது இன்னும் வருங்கால மாணவர்களுக்கு மேலாண்மைக் கல்வியின் மிகவும் விருப்பமான முறையாகும்.

இருப்பினும் கணக்கியல் அல்லது நிதித்துறையில் முதுகலை பட்டங்கள் உயர்ந்து வருகின்றன, உலகெங்கிலும் அதிகமான மக்கள் (பெரும்பாலும் 24 வயதுக்கு குறைவானவர்கள்) தங்கள் விருப்பமான கல்வி முறைகளாக இந்தத் திட்டங்களைக் குறிப்பிடுகின்றனர். ஆனால் இந்தியா இந்தப் போக்கை முறியடிக்கிறது. முந்தைய GMAC கணக்கெடுப்பு, சர்வதேசப் பல்கலைக்கழகங்களில் கணக்குப்பதிவு மற்றும் நிதித்துறையில் முதுகலை பட்டம் பெறுவதற்கு இளைஞர்கள் ஆர்வம் காட்டாத ஒரே நாடு இந்தியா என்று கண்டறியப்பட்டது, ஏனெனில் இந்தியாவில் உள்ள வணிகப் பள்ளிகள் ஏற்கனவே பல நிர்வாகக் கல்வி விருப்பங்களை குறைந்த விலையில் வழங்குகின்றன.

அனைத்து பிராந்தியங்களிலும், இந்தியர்கள் தங்கள் எம்பிஏ கல்விக்கு வெளிநாடுகளில் அல்லது இந்தியன் ஸ்கூல் ஆஃப் பிசினஸ், ஹைதராபாத் அல்லது அகமதாபாத்தில் உள்ள இந்தியன் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் மேனேஜ்மென்ட்டில் உள்ள பிஜிபிஎக்ஸ் போன்ற GMAT ஐ ஏற்கும் இந்தியப் பள்ளிகளில் கல்விக் கடன்களை அதிகம் நம்பியிருக்கிறார்கள். எவ்வாறாயினும், வெளிநாட்டில் உள்ள பி-பள்ளிகளுக்கு (சிட்டிஅசிஸ்ட் போன்றவை) இணை-கையொப்பமிடாத கடன்கள் வறண்டு போவது, இந்தியர்கள் தங்கள் சொந்த சேமிப்பையோ அல்லது பெற்றோரின் சேமிப்பையோ அதிகமாகப் பயன்படுத்தத் தூண்டுகிறது. வெளிநாட்டில் புகழ்பெற்ற பி-பள்ளி.

GMAC இன் படி, இந்தியாவில் இருந்து வருங்கால MBA மாணவர்கள் தங்கள் MBA செலவினங்களில் 37% கடன்கள் மூலமாகவும், 17% பெற்றோர்கள் மூலமாகவும் (13 இல் 2009% ஆக இருந்தது) மற்றும் 12% தனிப்பட்ட சேமிப்புகள் மூலமாகவும் (8 இல் 2009% ஆக இருந்தது). ஸ்காலர்ஷிப்கள் மற்றும் மானியங்கள் மீதான நம்பிக்கை குறைந்து வருகிறது, இந்தியாவில் இருந்து 22% வருங்கால MBA மாணவர்கள் மட்டுமே 2011 இல் 30% க்கு மாறாக 2009 இல் உதவித்தொகையை இலக்காகக் கொண்டுள்ளனர்.

“இந்தியச் சூழலில் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க நேர்மறையான முன்னேற்றம், இந்தியாவில் உள்ள பல முன்னணி வங்கிகளுக்கு கல்விக் கடன்கள் ஒரு முக்கிய சலுகையாக உருவெடுத்துள்ளது. இதன் விளைவாக, இந்திய மாணவர்கள் இப்போது கடனைப் பெறுவதற்கும், சாதகமான நிபந்தனைகளின் அடிப்படையில் அதிக வாய்ப்பைப் பெற்றுள்ளனர்,” என்று GMAC இன் மூத்த புள்ளியியல் ஆய்வாளர் அலெக்ஸ் சிஷோல்ம் PaGaLGuY இடம் கூறினார்.

GMAT மதிப்பெண்களை ஏற்றுக்கொண்ட ஆசிய பி-பள்ளிகள் (இந்தியாவில் 465 உட்பட) வழங்கும் 160 மேலாண்மை திட்டங்கள் உள்ளன, எனவே இந்தியாவில் இருந்து வருங்கால MBA மாணவர்கள் அமெரிக்க அல்லது ஐரோப்பிய மேலாண்மைக் கல்வியை மலிவாகக் கருதினாலும், போதுமான மலிவு உள்ளது. ஆசியாவில் உள்ள விருப்பங்களை அவர்கள் எளிதாக நிதியளிக்க முடியும்.

ஆனால் இந்தியர்களுக்கு மிகவும் விருப்பமான எம்பிஏ படிக்கும் இடங்களில் ஆசியா அமெரிக்காவிற்கு அடுத்தபடியாக இரண்டாவது இடத்தில் உள்ளது. கணக்கெடுப்பில் பங்கேற்ற 47% இந்தியர்கள் அமெரிக்காவில் உள்ள வணிகப் பள்ளியில் சேர விரும்பினர், அதைத் தொடர்ந்து 24% பேர் இந்தியாவில் மற்றும் 10% பேர் இங்கிலாந்தில் படிக்க விரும்பினர். இந்தியாவை குறிவைத்தவர்கள், கல்விக்கான மலிவு மற்றும் நாட்டிற்குள் சிறந்த வேலை வாய்ப்புகளை அடிப்படைக் காரணங்களாகக் கூறினர். அதேசமயம் வெளிநாடு செல்ல விரும்புபவர்கள் சர்வதேச தொழில் அபிலாஷைகள் மற்றும் வலையமைப்புகளை தமது காரணங்களாகக் கூறினர்.

வெளிநாட்டில் கல்வி கற்க நிதி ஏற்பாடு செய்வதில் உள்ள சிரமம் மற்றும் அதைத் தொடர்ந்து வரும் கடனை கருத்தில் கொண்டு, இந்திய பி-பள்ளியில் இருந்து படிப்பதை விட வெளிநாட்டில் எம்பிஏ படிப்பது மதிப்புக்குரியதா?

“எம்பிஏவின் மதிப்பை முற்றிலும் பண அடிப்படையில் அளவிட முடியாது. தனிப்பட்ட, தொழில்முறை மற்றும் நிதி நிலைகளில் தங்களுடைய பட்டதாரி மேலாண்மைப் பட்டங்களில் திருப்தியின் அளவு தொடர்ந்து அதிகமாக இருப்பதாக முன்னாள் மாணவர்கள் எங்களிடம் தெரிவிக்கின்றனர். இது நல்ல மற்றும் மோசமான பொருளாதார சூழ்நிலைகளில் உண்மையாக உள்ளது. இறுதியில் இந்த கேள்வி தனிப்பட்ட அடிப்படையில் பரிசீலிக்கப்பட வேண்டும், ஏனெனில் இது வருங்கால மாணவர்களின் இலக்குகள், உந்துதல்கள் மற்றும் இட ஒதுக்கீடு ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது" என்று சிஷோல்ம் கூறினார்.

வெளிநாட்டில் படிப்பது விலை உயர்ந்தது என்றாலும், இந்தியாவின் வணிகப் பள்ளிகளில் கட்டணம் குறைவாகக் கிடைப்பது போல் இல்லை என்றும் அவர் கூறினார்.

"பெரும்பாலான இந்தியப் பள்ளிகளில், கடந்த ஆறு முதல் ஏழு ஆண்டுகளில் கட்டணம் மூன்று மடங்கு உயர்த்தப்பட்டுள்ளது, இப்போது $20,000 முதல் 35,000 வரை இருக்கும், அதே சமயம் வெளிநாடுகளில் உள்ள வணிகப் பள்ளிகளில் கட்டணம் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ மாறாமல் உள்ளது. ஆறு முதல் ஏழு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, நிதி இடைவெளி 4x முதல் 5x வரை இருந்திருக்கும், அது இப்போது 2x முதல் 3x ஆக உள்ளது. அதே நேரத்தில், அமெரிக்கா மற்றும் ஐரோப்பாவில் உள்ள உயர்நிலைப் பள்ளிகளின் நிர்வாகத் திட்டங்கள் மிகவும் மாறுபட்ட மற்றும் வளமான கற்றல் சூழலுக்கான வாய்ப்பை வழங்குகின்றன, சர்வதேச தொழில் இயக்கத்திற்கான சிறந்த வாய்ப்புகள், உலகளாவிய சக நெட்வொர்க், பல கலாச்சார வெளிப்பாடு மற்றும் மிக முக்கியமான, நற்பெயர். இது உலகெங்கிலும் உள்ள பெருநிறுவன முதலாளிகளால் அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது," என்று அவர் கூறினார்.