சர்வதேச மாணவர்கள் வகுப்பறைகளை வளப்படுத்துகிறார்கள், பன்முகத்தன்மை முயற்சிகளை அதிகரிக்கிறார்கள்

தென் கொரியாவில் ஆஸ்கார் குவான் எங்கிருந்து வருகிறார், மாணவர்கள் நடந்தே அல்லது நகரப் பேருந்தில் வந்த சிறிது நேரத்திலேயே, காலை 9 மணிக்கு உயர்நிலைப் பள்ளி தொடங்குகிறது.

பள்ளி நாள் அதிகாரப்பூர்வமாக மதியம் 3 மணிக்கு முடிவடைகிறது, ஆனால் பெரும்பாலான மாணவர்கள் 9:30 வரை கணிதப் பயிற்சிகளைச் செய்ய அல்லது கூடுதல் கடனுக்காக மற்ற பாடங்களில் துளையிடுகிறார்கள். அரிசி, சூப் மற்றும் முட்டைக்கோஸ் அடிப்படையிலான சைட் டிஷ் கிம்ச்சி ஆகியவை அவற்றை பணியில் வைத்திருக்க உதவுகின்றன.

ஆயினும்கூட, அந்த வழக்கத்தைப் பின்பற்றுவதற்குப் பதிலாக, குவான் 16 வயதில் அக்வினாஸ் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் ரோசெஸ்டருக்கு வரத் தேர்ந்தெடுத்தார். இப்போது 18 வயதாகிறது, அடுத்த ஆண்டு பட்டப்படிப்புக்கான பாதையில், கல்லூரிக்காக அமெரிக்காவில் தங்கி விளையாட்டு நிர்வாக வாழ்க்கையைத் தொடர அவர் நம்புகிறார்.

உயர்நிலைப் பள்ளிக்கு வெளிநாடு செல்வது எண்ணற்ற வழிகளில் பலனளித்துள்ளது என்கிறார்.

"நான் ஒரு கொரிய பள்ளியில் இருந்தபோது, ​​விளையாட்டு நடவடிக்கைகள் மற்றும் நான் உண்மையில் செய்ய விரும்பிய விஷயங்களைச் செய்ய எனக்கு நேரம் இல்லை," என்று வர்சிட்டி பேஸ்பால் அணியில் முதல் தளத்தை விளையாடி, கிரேக்கத்தில் ஒரு புரவலன் குடும்பத்துடன் வசிக்கும் குவான் கூறுகிறார்.

ரோசெஸ்டர் பகுதி முழுவதும் உள்ள தனியார் பள்ளிகள் அவரைப் போன்ற சர்வதேச மாணவர்களை ஆட்சேர்ப்பு நிறுவனங்களுடனான கூட்டாண்மை மூலமாகவோ அல்லது வாய்மொழி மூலமாகவோ ஈர்க்கின்றன. பள்ளி அதிகாரிகள் கூறுகையில், மாணவர்களின் இருப்பு அவர்களின் நிறுவனங்களின் பன்முகத்தன்மை முயற்சிகளுடன் தொடர்புடையது மற்றும் வகுப்பறை அனுபவத்தை வளப்படுத்துகிறது.

2001 பயங்கரவாதத் தாக்குதலுக்குப் பிறகு செயல்படுத்தப்பட்ட உள்நாட்டுப் பாதுகாப்பு நடவடிக்கைகள், வெளிநாட்டு மாணவர்களைக் கவர்வதில் பொது நிறுவனங்களை விட தனியார் பள்ளிகளுக்கு ஒரு தனித்துவமான நன்மையை அளித்துள்ளன. F-1 எனப்படும் ஒரு வகை குடியேற்றம் அல்லாத விசா அல்லது மாணவர் விசா மூலம், மேல்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் தனியார் படிப்பில் மெட்ரிக்குலேட் செய்யலாம். பள்ளிகள், ஒரு வருடத்திற்கும் மேலாக தங்கி, பட்டம் பெற்று, தங்கள் விசா நிலையை மாற்றவோ அல்லது வீடு திரும்பவோ இல்லாமல் பல்கலைக்கழகக் கல்வியைத் தொடங்குங்கள்.

F-1 விசாவைக் கொண்ட அரசுப் பள்ளிகளில் படிக்கும் மாணவர்கள் ஒரு வருடம் மட்டுமே தங்கலாம் மற்றும் அவர்களின் கல்விக்கான மானியமில்லாத, தனிநபர் செலவினத்தைச் செலுத்த வேண்டும். இருப்பினும், உள்ளூர் தனியார் பள்ளிகளில் உள்ள சர்வதேச மாணவர்கள், பொதுவாக முழு கல்விக் கட்டணத்தையும் செலுத்துகிறார்கள் மற்றும் அரிதாகவே நிதி உதவி பெறுகிறார்கள்.

ரோசெஸ்டர் பகுதியில் குறைவாக இருந்தாலும், பரிமாற்ற மாணவர்கள் வழக்கமாக J-1 எனப்படும் புலம்பெயர்ந்தோர் அல்லாத ஒரு வகை விசாவைக் கொண்டுள்ளனர் மற்றும் பள்ளி ஆண்டு முடிந்த பிறகு 30 நாள் சலுகைக் காலத்திற்குள் வீடு திரும்ப வேண்டும். அவர்கள் பெற்ற கிரெடிட்களின் எண்ணிக்கையைப் பொருட்படுத்தாமல், அவர்களது ஹோஸ்ட் ஸ்கூலில் இருந்து டிப்ளோமா பெறுவதற்கு அவர்களுக்கு அனுமதி இல்லை.

ரோசெஸ்டர் பிசினஸ் ஜர்னலின் மிக சமீபத்திய தனியார் பள்ளிகளின் பட்டியலில் மொத்த மாணவர் சேர்க்கையில் நான்காவது இடத்தில் உள்ள ஹார்லி பள்ளி, தற்போது 17 மெட்ரிக்குலேட்டட் சர்வதேச மாணவர்களையும் ஒரு மாற்று மாணவர்களையும் கொண்டுள்ளது. அவர்கள் வரும் நாடுகளில் பிரான்ஸ், ஸ்பெயின் மற்றும் ஜெர்மனி ஆகியவை அடங்கும்.ஒவ்வொரு ஆண்டும் சர்வதேச மாணவர்கள் 2 சதவீத மாணவர்களை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவதை ஹார்லி நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது என்று சேர்க்கை இயக்குனர் Ivone Foisy கூறுகிறார். பெரும்பாலான மாணவர்கள் குடும்பம் அல்லது உள்ளூர் கல்லூரிகள் அல்லது பல்கலைக்கழகங்களுடன் இணைந்த நண்பர்கள் மூலம் பள்ளியைப் பற்றி கேள்விப்படுகிறார்கள்.

ஹார்லியின் சர்வதேச மாணவர் நோக்குநிலை ஆரம்ப கலாச்சார இடைவெளிகளைக் குறைக்க உதவுகிறது, ஃபோசி கூறுகிறார். பின்னர் சில தீர்வுகள் திட்டம் மற்றும் குழு அடிப்படையிலான கற்றல் மூலம் இயற்கையாக நடக்கும், அவர் மேலும் கூறுகிறார்.

"எனவே, எங்கள் மாணவர்களுக்கு மிகவும் வாய்மொழி மற்றும் பங்கேற்புடன் கூடிய மிக வேகமான கல்வி அமைப்பில் ஈடுபாடுள்ள கற்பவர்களுடன் வகுப்பறையில் இருப்பதற்கான வாய்ப்பு அவர்களுக்கு ஒரு அற்புதமான மூழ்கும் அனுபவமாகும்" என்று ஃபோசி கூறுகிறார்.

பள்ளியில் மாணவர்களின் இருப்பு வெகு தொலைவில் உள்ளது.

"எங்கள் புரவலன் குடும்பங்கள் நிறைய ஹார்லி பெற்றோர்கள், அவர்கள் ஒரு தனியார் பள்ளியின் கலாச்சாரத்தைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள், மேலும் இது (மாணவர்களுக்கு) அமெரிக்க கலாச்சாரத்தைக் கற்றுக்கொள்வதன் அனுபவத்தையும், ஒரு சமூகத்தின் ஒரு பகுதியாக இருப்பது என்ன என்பதைக் கற்றுக்கொள்வதையும் தருகிறது" என்று ஃபோசி கூறுகிறார். "எனவே அந்த அனுபவம் மிகவும் மதிப்புமிக்கது.

"மாறாக, எங்கள் உள்நாட்டு மாணவர்கள் மற்றொரு கலாச்சாரத்தைப் பற்றி அறிந்துகொள்வது மற்றும் மிகவும் வித்தியாசமான முறையில் கற்பிக்கப்படும் மாணவர்களுடன் சுறுசுறுப்பாகக் கற்றுக்கொள்வது எங்கள் மாணவர்கள் மிகவும் பாராட்டக்கூடிய ஒன்று." ரோசெஸ்டர் பிசினஸ் ஜர்னலின் தனியார் பள்ளிகளின் பட்டியலில் 1வது இடத்தைப் பிடித்துள்ளது. McQuaid Jesuit உயர்நிலைப் பள்ளியில் தற்போது ஏழு மெட்ரிக்குலேட்டட் சர்வதேச மாணவர்கள் மற்றும் ஒரு பரிமாற்ற மாணவர் உள்ளனர். பெரும்பாலான சர்வதேச மாணவர்கள் ஆசியாவில் இருந்து வருகிறார்கள், மேலும் பள்ளி வெளிநாட்டு மாணவர் ஆட்சேர்ப்பு நிறுவனத்துடன் வேலை செய்யாததால், வாய்வழியாக McQuaid பற்றி கேட்கிறார்கள்.

அதன் ஜேசுட் இணைப்பு இருந்தபோதிலும், பள்ளியின் சர்வதேச மாணவர்களில் பெரும்பாலோர் கத்தோலிக்க மதத்தை கடைப்பிடிப்பதில்லை, ஜோசப் ஃபீனி, McQuaid இன் சேர்க்கை டீன் கூறுகிறார்.

"ஒரு சவாலான கல்விச் சூழலில் மேற்கத்திய கலாச்சாரத்தை அனுபவிக்க அவர்கள் இங்கு வந்துள்ளனர்" என்று ஃபீனி கூறுகிறார்.

சர்வதேச மாணவர்கள் அமெரிக்காவிற்கு வருவதற்கு முன்பு தனியார் பள்ளிகளில் படிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, ஆனால் அனைவரும் வலுவான ஆங்கில மொழி திட்டங்களைக் கொண்ட பள்ளிகளில் பயின்றுள்ளனர்.

"எங்கள் மாணவர் மக்கள் தொகை வெளிநாட்டு மாணவர்களின் கலாச்சாரத்திற்கான பாராட்டுகளைப் பெறுகிறது என்று நான் நினைக்கிறேன், மேலும் எங்கள் மாணவர்கள் வெளிநாட்டு மாணவர்களுக்கு இங்கே McQuaid இல் உள்ள எங்கள் கலாச்சாரத்தில் (ஒருங்கிணைக்க) உதவுகிறார்கள், ஆனால் இங்கு அமெரிக்காவில் உள்ள கலாச்சாரமும் கூட," Feeney கூறுகிறார்.

McQuaid இல் பட்டம் பெற்ற பல சர்வதேச மாணவர்கள் அமெரிக்காவில் கல்லூரிக்குச் சென்றுள்ளனர், மேலும் சிலர் ரோசெஸ்டர் பகுதியில் தங்கள் இளங்கலைக் கல்வியைத் தொடர்ந்தனர். அக்வினாஸ் சர்வதேச மாணவர்களின் எழுச்சியை அனுபவித்தார், சில ஆண்டுகளுக்கு முன்பு நான்கு மாணவர்களின் தரவரிசைகளை இந்த ஆண்டு 26 ஆக உயர்த்தினார். இருபத்தி மூன்று பேர் மெட்ரிகுலேஷன், மூன்று பரிமாற்ற மாணவர்கள், மேலும் பெரும்பாலானவர்கள் சீனா மற்றும் தென் கொரியாவிலிருந்து வந்தவர்கள்.

ரோசெஸ்டர் பிசினஸ் ஜர்னலின் தனியார் பள்ளிகளின் பட்டியலில் இரண்டாவது இடத்தில் இருக்கும் அக்வினாஸ், மாணவர்களை நடத்த பள்ளியின் பெற்றோரை நாட விரும்புகிறார் என்று சேர்க்கை மற்றும் மக்கள் தொடர்பு இயக்குனர் ஜோசப் நாப் கூறுகிறார்.

"இந்தக் குழந்தைகள் அக்வினாஸ் குடும்பங்களோடு தங்குவதே சிறந்த சூழ்நிலை..., குழந்தைகள் செயல்களில் ஈடுபடுவதையும், வழக்கமான மாணவர்களாக இருப்பதையும் நாங்கள் பார்க்க விரும்புகிறோம் - அவர்கள் வீட்டிலிருந்து ஆயிரக்கணக்கான மைல்கள் தொலைவில் உள்ள வழக்கமான மாணவர்களாக இருந்தாலும்," என்று அவர் கூறுகிறார்.

CCI கிரீன்ஹார்ட் மற்றும் பிற நிறுவனங்களுடனான அதன் உறவுகள் மூலம், அக்வினாஸ் பொதுவாக ஒவ்வொரு வருங்கால சர்வதேச மாணவரைப் பற்றியும் 40 பக்க தகவல்களைப் பெறுகிறார், பின்னர் ஒவ்வொருவருடனும் ஸ்கைப் நேர்காணலை ஏற்பாடு செய்கிறார்.

திட்டத்தை தொடர்ந்து செயல்படுத்த, அக்வினாஸ் சமீபத்தில் ஒரு சர்வதேச மாணவர் ஒருங்கிணைப்பாளரை நியமித்தார்.

"இது குழந்தைகளுக்கான மற்றொரு வகையான ஆதரவு அமைப்பாக இருக்கும், ஏனென்றால் ... அவர்கள் வீட்டிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளனர்" என்று நாப் கூறுகிறார். ஒரு சர்வதேச மாணவராக தனது அனுபவத்தை எதற்காகவும் வர்த்தகம் செய்ய மாட்டேன் என்கிறார் குவான்.

மேலும் செய்திகள் மற்றும் புதுப்பிப்புகளுக்கு, உங்கள் விசா தேவைகளுக்கான உதவி அல்லது குடியேற்றம் அல்லது பணிக்கான உங்கள் சுயவிவரத்தின் இலவச மதிப்பீட்டிற்கு இப்போது வருகை தரவும் www.y-axis.com