காகிதம்-எழுதுதல் நடவடிக்கைகள் சிக்கல் தீர்க்கும்

சிறப்புக் கல்விச் சூழ்நிலை மேலாளர்கள், சிறப்புத் தேவையுள்ள மாணவர்கள் குறிப்பிட்ட சரியான பயிற்சி வழங்குநர்களைப் பெறுவதை உறுதி செய்கின்றனர். தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கல்வித் திட்டங்கள் அல்லது IEP களின் முன்னேற்றத்தின் மூலம் இந்த மாணவர்களின் மதிப்பீட்டை IEP கள் மேற்பார்வையிடுவதை வகுப்பறைக் கல்வியாளர்கள் சரியாகப் பின்பற்றுகிறார்கள், மேலும் பெற்றோர்களுடன் தொடர்பைப் பேணுகிறார்கள், எடுத்துக்காட்டாக பேச்சு நோயியல் நிபுணர்கள் மற்றும் கலாச்சார நபர்கள். சிறப்புக் கல்வி மேலாளர்களின் முதலாளிகளில் பள்ளிப் பகுதிகள், தனிப்பட்ட பள்ளிகள் மற்றும் நம்பிக்கை அடிப்படையிலான பல்கலைக்கழகங்களை நடத்தும் அடித்தளங்கள் ஆகியவை அடங்கும். திறன்களைப் பயன்படுத்துதல் நேருக்கு நேர் செழிக்க, நிகழ்வு மேற்பார்வையாளர்களுக்கு மதிப்பீடு மற்றும் தரவு வாங்குதலில் வலுவான திறன்கள் தேவை. உதாரணமாக, அவர்கள் மதிப்பாய்வு செய்து, IEP இன் செயல்திறனை மதிப்பிடும் போது மாணவர்களின் கல்வி செயல்திறன் மதிப்புரைகள் போன்ற பொருத்தமான அறிவைக் குவிக்க வேண்டும். ஆக்கிரமிப்பில் குழு உறுப்பினர்களுடன் இணைந்து செயல்படுவது மற்றும் இந்த இளைஞர்களின் வளர்ச்சியைப் பற்றி பெற்றோரை மேம்படுத்துவது ஆகியவை அடங்கும் என்பதால், இந்த நிபுணர்கள் சிறந்த குழுப்பணி திறன்களுடன் திறமையான தொடர்பாளர்களாக இருக்க வேண்டும். சிறப்புக் கல்வி வல்லுநர்கள், IEP மாநாடுகளை ஒழுங்கமைக்க கோப்புகள் நிர்வாகத் திறன்கள் ரகசியம் மற்றும் திட்டமிடல் திறன்களால் IEP மதிப்பீட்டுக் கணக்குகளை வைத்திருக்க வேண்டும்.

செயல்பாட்டில் உள்ள செருகல்களைக் காண கோரிக்கையைப் பயன்படுத்துவது எவ்வளவு எளிமையானது என்பதைக் கவனிப்பதற்காக.

IEP மாநாடுகளை ஒருங்கிணைத்தல் ஒரு ஊனமுற்ற ஆலோசகரால் மாணவர்கள் கற்றல் குறைபாடு இருப்பதாக அடையாளம் காணப்பட்டவுடன், சிறப்புக் கல்வி நிகழ்வு முதலாளியின் பணி தொடங்குகிறது. இயக்குனர் பின்னர் ஒரு ஆரம்ப கூட்டத்தை கூட்டுகிறார், அங்கு IEP ஊழியர்கள் -- பெற்றோர் மாணவர் மற்றும் வகுப்பு கல்வியாளர்கள் -- குறிப்பிட்ட கல்வி தீர்வுகளுக்கான மாணவர்களின் தகுதியை தீர்மானிக்கிறார். சூழ்நிலை மேற்பார்வையாளர் மற்றொரு கூட்டத்தை நடத்துகிறார், அங்கு மாணவர் அங்கீகரிக்கப்படும்போது IEP எழுதும் முறையை அவர் நிர்வகிக்கிறார். இணக்கத்தை உறுதி செய்தல் சிறப்புக் கல்வி மேலாளர்கள் பள்ளிகள் மாணவர்களின் IEPகளை சரியாகப் பயன்படுத்துவதை உறுதி செய்கின்றனர். கவனக்குறைவு நிலை கொண்ட மாணவரின் IEP எடுத்துக்காட்டாக, பாடங்களுக்கு இடையே வரையறுக்கப்பட்ட இடைவெளிகளை அனுமதிக்கும் நிகழ்வில், மாணவர்களின் வகுப்பு ஆசிரியர்களின் அமர்வுக் கதைகளை முதலாளி மதிப்பாய்வு செய்யலாம். மாணவரின் சிறப்புரிமைகள் இப்போது உடைக்கப்படுகின்றன என்றால், வழக்கு மேற்பார்வையாளர் கல்லூரியின் மேஜரைக் காட்டுகிறார், பின்னர் அவர் ஒரு படிப்பைத் தூண்ட வேண்டும். பல்வேறு கடமைகளில் பொது-கல்வி ஆசிரியர்களுக்கு அவர்களின் கல்வி உத்திகளை எவ்வாறு மாற்றியமைக்க முடியும் என்பதை மாணவர்களின் துல்லியமான தேவைகளை பூர்த்தி செய்வது மற்றும் கற்றல் மேலாண்மை தொகுப்புகளை மேம்படுத்துவது ஆகியவை அடங்கும். அங்கு செல்வது பொதுவாக, சிறப்பு-கல்வி சூழ்நிலை மேலாளர்கள் அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியர்கள், அவர்கள் மேம்பட்ட பட்டங்களுடன் குறிப்பிட்டவர்கள்.

இந்த நிகழ்வின் முடிவுகள் புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் துல்லியமான ஆராய்ச்சியிலிருந்து பெறப்பட்டவை.

இந்த வேலையை பிரதேசத்திற்கு, எனவே, நீங்கள் ஒரு பின்பற்ற வேண்டும் http://need-custom-essay-writing-services.blogspot.com சிறப்புக் கல்வியில் இளங்கலைப் பட்டம் பெற்ற நிலை, மாநில-கல்வியாளர் சான்றிதழைப் பெற்று, அது நிச்சயமானது, மற்றும் பயிற்சி அனுபவத்தைப் பெறுதல். நிகழ்வு மேலாண்மைக்கு செல்வதை மேம்படுத்த, உங்கள் முரண்பாடுகள், குறிப்பிட்ட அறிவில் முதுநிலை டிப்ளமோவைத் தொடரவும். அந்த மட்டத்தில் மட்டுமே, ஒரு குறிப்பிட்ட கற்றல் குறைபாட்டின் மீது கவனம் செலுத்த நீங்கள் தேர்ந்தெடுக்க முடியும், உதாரணமாக மன இறுக்கம். சிறப்பு-கல்வி சூழ்நிலை முதலாளியாக பெரும் நிபுணத்துவத்துடன், நீங்கள் சிறப்புக் கல்வி ஆலோசனையில் கூடுதல் திட்டங்களைத் தொடரலாம், வீட்டு வேலைக்கு மாற்றலாம் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட கல்வி ஆதரவாளராக உடற்பயிற்சி செய்யலாம். சிறப்புக் கல்விச் சூழல் நிர்வாகிகள் மார்ச் 2015 இன் வழக்கமான வருடாந்திர ஊதியமாக $50,000 பெற்றதாக பணி இணையதளம் நிச்சயமாக மதிப்பாய்வு செய்கிறது.