இளங்கலைப் பட்டதாரியின் எண்ணங்களில் இருக்கும்போது

பள்ளி ஆசிரியர்கள் மற்றும் பல்கலைக்கழக அல்லது கல்லூரி பேராசிரியர்கள் தங்கள் ஒவ்வொருவரும் எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பார்கள், எந்த பயிற்சி வடிவமைப்பு ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் நன்றாக வேலை செய்கிறது மற்றும் அவர் என்ன புதிய விஷயத்தை எதிர்கொள்கிறார் என்பதைக் குறிப்பிடுவதற்கு ஒரே நேரத்தில் திறமையானவர்களாக இருந்தால் சிந்தித்துப் பாருங்கள். - விற்பனைக்கான கட்டுரைகளை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கவும் மேடிசனில் உள்ள விஸ்கான்சின் பல்கலைக்கழகம் அல்லது கல்லூரியில் சேர்ந்து ஆய்வு ஆசிரிய பங்கேற்பாளர்கள், இது பட்டப்படிப்புக்கு முன்னோக்கி செல்லும் வழி என்று நம்புகிறார்கள். அவர்களின் வீட்டுப்பாடம், தனிப்பட்ட இளைஞர்களுக்கான அறிவுறுத்தலை எவ்வளவு சிறப்பாக மேம்படுத்துகிறது என்பதைக் கண்டறிய, மனநிலை மற்றும் தனிப்பட்ட கணினி கலை ஆகியவற்றின் கலவையைப் பயன்படுத்துகிறது. அதாவது, கல்வியாளர்கள் மற்றும் பயிற்றுனர்கள், எந்தெந்த தலைப்புகளில் பதிவு செய்கிறார்கள் என்பதை விரைவாக அறிந்துகொள்ள முடியும், மேலும் அந்த கோரிக்கைகள் அனைத்தையும் சமாளிக்க முடியும், அதற்குப் பதிலாக, பல்வேறு சிக்கல்களைக் கொண்ட பதிவுதாரர்களுக்கு கல்வி கற்பதற்குப் பதிலாக. விஸ்கான்சினில் உள்ள கணினி அறிவியல் ஆராய்ச்சியின் இணைப்புப் பேராசிரியரான ஜெர்ரி ஜு, இந்த நுட்பத்தை "இயந்திர கல்வி" என்று அழைத்தார், அலகு புரிதலின் ஒரு திருப்பம், அல்லது கணினிகள் லேப்டாப் அல்லது கணினி ஆராய்ச்சி அல்லது அறிக்கைகளில் தகவல் ஆய்வுகளின் காலத்திற்கு தளவமைப்புகளை உணரும்போது. தனிப்பட்ட கணினிகள் ஒரு வரிசையைக் கண்டறிவதற்குப் பதிலாக, ஒரு மாணவரின் ஆன்மாவைப் பிரதிபலிக்கும் ஒரு காட்சி உங்கள் டெஸ்க்டாப் கணினியில் குத்தப்படலாம், இது பள்ளி அறைக்குள் மாணவர்களின் குறிப்பிட்ட புரிதல் சுவை மற்றும் விருப்பங்களை கல்வியாளரிடம் தெரிவிக்கும். இருப்பினும், பல சமன்பாடுகள் உருவாகிவிட்டன, மேலும் அவை உருவாக்கப்படுவதற்கு முன்பே இருக்கும் என்று ஜூ குறிப்பிட்டார், இந்த முயற்சியானது மடிக்கணினி ஆராய்ச்சி மற்றும் மனநிலை இரண்டிலும் ஆராய்ச்சியாளர்கள் பெறுவதற்கு எல்லா வழிகளிலும் வேலை செய்வார்கள் என்று அவர் கூறுகிறார். இந்த ஆராய்ச்சியானது கல்வியை கூடுதல் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட விகிதத்திற்கு கொண்டு செல்ல உதவும், ஜு வெளிப்படுத்தினார், கல்வியாளர்கள் எந்த பயிற்சியாளர்கள் எதைக் கையாளுகிறார்கள் மற்றும் சில தனிப்பட்ட அல்லது ஆர்வமுள்ள பகுதியைக் காண்பிக்கும் போது என்ன தந்திரோபாயத்தைப் பயன்படுத்துவது சிறந்தது என்பதை அடையாளம் காண அனுமதிக்கிறது. "மிகவும் தோன்றுவது என்னவென்றால், நாங்கள் அந்தப் படத்தின் மீது அமர்ந்திருக்கிறோம், எனவே அனைவரும் முன்னோக்கி வந்து, 'ஏய், மனித எண்ணங்கள் எவ்வாறு கணக்கிடப்படுகின்றன என்று நீங்கள் கற்பனை செய்கிறீர்கள்' என்று சொல்வதில் மிகவும் மகிழ்ச்சி அடைகிறோம், நாங்கள் கல்வி இலக்கையும் உண்மையான பகுதியையும் பயன்படுத்தி பரிசீலிக்கிறோம். உபகரணப் பயிற்சி, சிறந்த பாடத்தை உருவாக்கும் முயற்சியை மேற்கொள்வது,” என்று ஜூ பரிந்துரைத்தார். இது பயிற்சியாளர் அல்லது ஆசிரிய புதிய உறுப்பினர் காரணியைக் குறைக்காது, ஆனால் ஆசிரியரின் நேரத்தை அதிகரிக்க உதவும் என்று ஜு கூறினார், எனவே எந்தவொரு கற்பவரும் 100% அதைப் புரிந்துகொள்வதற்கு முன்னர் ஒரு தலைப்பைப் பற்றி அவர் / அவர் மிகக் குறைந்த நேரத்தை கட்டாயமாக ஒதுக்க முடியும். இந்த நேரத்தில், Zhu மற்றும் விசாரணை வரிசை -- வேறு சில தனிப்பட்ட கணினி அறிவியல் துறை ஆசிரியர்கள், ஒரு நவீன தொழில்நுட்ப பேராசிரியர், இரண்டு உளவியல் ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஒரு ஜோடி போதனை மனப்பான்மை ஆசிரியர்கள் -- ஆராய்ச்சி, விசாரணை பற்றிய தத்துவார்த்த பகுதியில் கவனம் செலுத்துகின்றனர். எப்போதாவது சிறந்த சூத்திரம் பயன்படுத்தப்பட்டால், ஒரு கற்பவரைப் பெற சிறந்த வகுப்பை உருவாக்குவதற்கான சரியான வழி. உளவியலாளர்களால் உருவாக்கப்பட்ட மனநலப் பிரிவுகளை அவர்கள் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்று அவர் விளக்கினார், இது கைக்குழந்தைகள் எவ்வாறு சிக்கலற்ற தொகையைச் சேர்ப்பது என்பதைப் பார்க்கிறது. இந்த திட்டம் தற்போது விஸ்கான்சினில் உள்ள ஸ்காலர் வகுப்பில் இருந்து இரண்டு-12 மாதங்கள் வழங்கப்படுவதிலிருந்து ஆதரிக்கப்படுகிறது, ஆனால் தேசிய அளவிலான தொழில்நுட்ப அடிப்படை அறக்கட்டளை வழியாக கீழ்நிலையிலும் நிதியைத் தொடரலாம். - valwriting.me/essay_structure மார்டினா ராவ், போதனை உளவியல் உதவி பேராசிரியை, அந்த வகுப்பு அறைக்கு தகவல் தரும் நவீன தொழில்நுட்பத்தை நிறுவுவதில் ஆர்வமாக இருப்பதால், இந்த முயற்சியில் தான் ஆர்வமாக இருந்ததாக கூறுகிறார். அவரது விசாரணை இளைஞர்கள் கண்டுபிடிக்கும் 2 வெவ்வேறு வழிகளை ஒன்றாகக் கொண்டுவருவதை இலக்காகக் கொண்டுள்ளது - இது ஒரு பொருளின் இயக்கம் மற்றும் பகுத்தறிவு வரம்புடன் தொடர்புடையது, மற்றும் புலனுணர்வு ரீதியாக, இது ஒரு இயற்பியல் பொருள் மற்றும் கூடுதல் பிரதிநிதித்துவங்களை உணர்தல் தொடர்பானது. அதில். ராவ், "அந்தச் சிக்கலைத் தீர்க்கிறது" என்று அறிவித்தார், ஏனெனில் கல்வியாளர் மாணவர்கள் கையாளும் உடல் பிரதிநிதித்துவ தயாரிப்புகளைப் பற்றி ஒருபோதும் அறிந்திருக்க மாட்டார், ஆனால் மாணவர் மீது மூளையில் இருந்து என்ன நடக்கிறது மற்றும் ஒரு மாணவர் அங்கு என்ன சாலைத் தடைகளுடன் போராடுகிறார். பயிற்றுவிப்பாளர்களின் அன்புக்குரியவர்களிடமிருந்து தயாரிக்கப்பட்ட ராவ், பயனுள்ள அமைப்புகளை நிறுவுவதில் வேலை செய்வதை உறுதிப்படுத்தும் போது அவரது குடும்ப உறுப்பினர்கள் சில சமயங்களில் திகிலடைவார்கள் என்று விளக்கினார். ஆனால் புதிய பொறியியல் நீங்கள் ஆசிரியர்களின் இடத்தைப் பிடிக்காது, மாறாக அவர்களின் தொழில்களை இன்னும் சிறப்பாகச் செய்ய அவர்களுக்கு உதவுங்கள் என்று அவர் பரிந்துரைத்தார். "மாணவர்கள் எப்படிச் செய்யப் போகிறார்கள் என்பதைப் பற்றிய தகவலைப் பயிற்சியாளர் பெற முடியும் -- இது நிச்சயமாக ஒரு குறிப்பிட்ட ஆண் அல்லது பெண் கல்லூரி மாணவரைக் குறைப்பதாகக் கொடியிடுகிறது, அவர் ஒரு சிரமத்திற்காக பாடுபடுகிறார், அல்லது ஒரு ஆசிரியர் 'ஏய், 5 நீங்களே, இங்கேயே இருங்கள், அதனால் மேடிசனில் உள்ள பல்கலைக்கழகம் அல்லது விஸ்கான்சின் கல்லூரியில் ஆசிரியப் பங்கேற்பாளர்களை நான் கற்பிக்க முடியும், முன்பு போலவே இந்த விஷயத்தைப் பற்றி தனிப்பட்ட முறையில் உங்களுக்குப் பட்டம் பெறுவதற்கான வழி இதுவாக இருக்கும் என்று நம்புகிறேன். அல்லது ஆசிரியர் கூட அந்த அறிவைப் பயன்படுத்தி பலதரப்பட்ட அறிஞர்களைக் கண்டறியலாம், அவர்கள் கூட்டாகச் செயல்படத் தேர்ந்தெடுக்கலாம்,” என்று அவர் அறிவித்தார். "இவ்வாறு செய்வதன் மூலம் பேராசிரியருக்குத் தகவல் அளிக்கும் வழியில் நாங்கள் அனைத்து கூறுகளும் விசாரணையை மேற்கொள்கிறோம்." கம்ப்யூட்டர் கற்பித்தல் உயர்கல்வியிலும், குறிப்பாக மிகச் சிறிய குழு உரையாடல்கள் அல்லது ஆய்வகங்களில் பயன்படுத்தப்படலாம் என்று ராவ் குறிப்பிட்டார், ஆனால் K-12 கல்வியாளர்கள் மற்றும் மேலாளர்களை விட உயர்கல்வியில் உள்ள ஆசிரியர்களிடம் இந்தப் புதிய உத்திகளைப் பயன்படுத்தச் சொல்வது மிகவும் அவசியமானது. இந்த பணி "உண்மையாகவே இடைநிலை" என்று அவர் ஆவணப்படுத்தினார், ஏனென்றால் எந்தவொரு துணை நிறுவனங்களும் தாங்களாகவே ஆய்வை முடிக்க முடியாது, இது ஒரு உணர்ச்சி பிசி விஞ்ஞானியான ஜுவால் எதிரொலித்தது. "வீட்டு கணினி அறிவியலில் எனது சகாக்கள் திடீரென்று அறிவு போன்ற உண்மையான மனித சிக்கல்களைக் கையாளும் மருத்துவர்களுடன் இன்னும் அதிகமாக இணைவார்கள் என்று நான் நம்புகிறேன், இருப்பினும் அதற்கு மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை" என்று ஜு கூறினார். தளத்தில்